Transformasi Pembelajaran IPA Pesawat Sederhana melalui model PBL Berbasis Inkuiri Kolaboratif Dalam Misi "Engineer Cilik"

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis efektivitas inovasi "Mission Possible: Menjadi Engineer Cilik" yang mengintegrasikan model Problem-Based Learning (PBL) dan kerangka Inkuiri Kolaboratif berbantuan Quizizz Paper Mode pada materi Pesawat Sederhana. Metode penelitian menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dua siklus di kelas 8E SMP Negeri 3 Tanjung dengan subjek 31 siswa. Data dikumpulkan melalui kuesioner, lembar observasi aktivitas, catatan lapangan, dan tes formatif kognitif. Hasil penelitian menunjukkan transformasi signifikan pada aktivitas dan capaian belajar siswa. Melalui studi kasus otentik, siswa berhasil mendekonstruksi miskonsepsi pada fungsi mekanis katrol tetap secara logis. Evaluasi formatif Quizizz Paper Mode mengonfirmasi peningkatan pemahaman konsep dari kondisi awal prasiklus sebesar 45%, menjadi 47% pada siklus 1, dan melonjak hingga 78% pada siklus 2. Simpulan penelitian menegaskan bahwa integrasi PBL dan inkuiri kolaboratif efektif membangun nalar kritis serta pemahaman kontekstual fisis siswa.