Respon Siswa Terhadap Pembelajaran Praktikum di Salah Satu SMK Negeri Kota Tegal
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui respon siswa terhadap proses pembelajaran praktikum IPAS di SMK Negeri 3 Kota Tegal. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif untuk menggambarkan fenomena pembelajaran sebagaimana adanya. Data diperoleh melalui observasi langsung dan wawancara terhadap siswa kelas X yang melaksanakan praktikum IPAS di SMKN 3 Kota Tegal. Pada tahap awal menunjukkan bahwa metode pembelajaran yang sering digunakan adalah diskusi, praktik, dan ceramah, dengam minat siswa lebih condong pada metode diskusi. Partisipasi siswa mencapai 70% dalam praktik dan 60% dalam diskusi kelompok. Pada tahap observasi, metode diskusi kelompok
diterapkan untuk meningkatkan minat dan partisipasi siswa. Hasil menunjukkan peningkatan partisipasi siswa dalam diskusi dan semangat memahami materi. Penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis praktikum dan diskusi kelompok efektif dalam meningkatkan minat belajar siswa.
Article Details
References
Amelia, E., Sa'adah, S., & Listiawati, M. (2023). Respon Siswa terhadap Model Pembelajaran Predict Observe Explain (POE) dengan Panduan Praktikum pada Materi Perubahan Lingkungan. Jurnal Edukasi, 1(2), 195-202.
Fitri, Zelisa Nudia; Purwoko, Agus Abhi; Anwar Sari, Yunita Arian;. (2021). PENGARUH METODE PRAKTIKUM SEDERHANA PADA MATERI KEPOLARAN SENYAWA TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA KELAS X SMA. Chemistry Education Practice.
Hasan, M., Harahap, T. K., Hasibuan, S., Rodliyah, I., Thalhah, S. Z., Rakhman, C. U., & Arisah, N. (2023). Metode penelitian kualitatif. Penerbit Tahta Media.
Mahmudah, R. A., Akhyar, M., & Helmi, H. (2023). Peningkatan Minat Belajar Fisika Kelas XI IPA SMA Negeri 23 Makassar Melalui Metode Praktikum Sederhana. Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran, 5(2), 1432-1438.
Mirawati, B., & Royani, I. (2019). Pengembangan LKS Biologi SMA berbasis praktikum dengan model pembelajaran langsung untuk meningkatkan keterampilan proses sains siswa. Jurnal Penelitian Dan Pengkajian Ilmu Pendidikan: E-Saintika, 3(2), 88-95.
Ramlah. (2024). Penerapan Metode Diskusi Kelompok Sebagai Upaya Meningkatkan Minat dan Partisipasi Siswa Kelas X Dalam Pembelajaran PAI di SMAN 13 Gowa. Jurnal J-BKPI.
Widiyanto, B., Khatimah, I. A. K., & Atika, N. (2023). Perbandingan Respon Siswa Terhadap Praktikum IPA di Sekolah Dasar Indonesia dan Thailand. PSEJ (Pancasakti Science Education Journal), 8(1), 59-68.